Über mich
Ich bin staatlich approbierter Psychologischer Psychotherapeut mit Fachkunde tiefenpsychologisch fundierte Psychotherapie für Erwachsene.
An der Universität Heidelberg schloss ich mein Grundstudium mit einem Masterabschluss im Fach Psychologie (M.Sc.) ab. Meine psychotherapeutische Ausbildung absolvierte ich am Heidelberger Institut für Psychotherapie (HIP) (6-jährige staatliche Approbationsausbildung). Das HIP ist an die Psychosomatische Klinik des Universitätsklinikums Heidelberg angegliedert, welche zu den ältesten und renommiertesten Psychosomatiken in Deutschland gehört.
Ich habe mich auf die ambulante tiefenpsychologische Arbeit in der psychotherapeutischen Versorgung durch Tätigkeit in verschiedenen Ambulanzen spezialisiert. Parallel war ich wissenschaftlich in der Psychotherapie-Forschung tätig und habe mich mit den Themen Resilienz / Struktur, Anpassungsfähigkeit und deren positiver Effekte auf die individuelle Entwicklung beschäftigt (vgl. Publikationen).
Ich bin Mitglied der Landespsychotherapeutenkammer Baden-Württemberg und eingetragen in das Arztregister der Kassenärztlichen Vereinigung Baden-Württemberg.
Psychologische Ausbildungsleitung in Elternzeitvertretung am HIP, Universitätsklinikum Heidelberg, im staatlichen Approbationsausbildungsgang Tiefenpsychologisch fundierte (psychodynamische) Psychotherapie ab September 2026.
In der Lehre bin ich am Heidelberger Institut für Psychotherapie (Voßstr. 9 | 69115 Heidelberg) im tiefenpsychologischen Ausbildungszweig tätig. Ich bin Dozent für folgende aktuelle Lehrveranstaltungen in 2026/2027:
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DYNAMIK-Curriculum: Leitung des Moduls Beziehungsmuster (20./23./24.10.2026; 26./29./30.10.2027); Lehrtätigkeit in den Modulen Deutungen (07./08.05.2026; 16./17.04.2027) und tiefenpsychologische Basisinterventionen (22./23.05.26)
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Lehrtätigkeit im ADDRESS-Modul im Lehrforschungsprojekt zu Abwehrprozessen, Kleingruppen-Leitung (03./04.07.2026; 18.09.2026)
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Symbolisierungsprozesse - in der Seminarreihe zur psychodynamischen Psychotherapieforschung (21.01.2206 / 24.01.2027)
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Kasuistik - psychodynamisches Fallseminar (10.6.2026; 23.09.2026)
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in Vorbereitung: Narrative Deutung und Feldtheorie (3-teilige Seminarreihe, 2027)
Fortlaufende Weiterbildung und Supervision sind für mich selbstverständlich und wichtiger Bestandteil der Qualitätssicherung der Praxis.
Zu meinen klinischen Vertiefungen und Interessen gehören aktuelle Modelle der Feldtheorie und des narrativen Containings: Hierbei spielen Erzählungen eine zentrale kommunikative und therapeutische Rolle. Ich gehe der Frage nach, wie Narrationen in der Therapie für positive Veränderungen in zuvor belastenden Emotionen und psychischen Bereichen nutzbar gemacht werden können.
Publikationen
Nowak, J., Nagy, E., Orth, M., Friederich, H.-C., Nikendei, C. (2026). Autobiographical memory specificity to attachment-related cues improves in major depression during initial psychodynamic treatment. Psychotherapy Research. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/10503307.2026.2650153
Dönnhoff, I., Kindermann, D., Stahl-Toyota, S., Nowak, J., Orth, M., Friederich, H.-C., Nikendei, C. (2026). Changes in personality functioning following psychotherapy: Utilising machine learning to identify predictors in a psychodynamic psychotherapy sample. Psychotherapy Research. Advance online publication.
Orth, M., Stölting, J., Löw, C. A., Dinger, U., Cranz, A., Schauenburg, H., & Nikendei, C. (2026). Visible, yet vulnerable: Psychodynamic psychotherapy trainees’ experiences of video review in supervision. Psychoanalytic Psychology, 43(1), 81–89. https://doi.org/10.1037/pap0000564
Dönnhoff, I., Kindermann, D., Stahl-Toyota, S., Nowak, J., Orth, M., Friederich, H.-C., Nikendei, C. (2024). Predictors for improvement in personality functioning during outpatient psychotherapy: A machine learning approach within a psychodynamic psychotherapy sample. European Psychiatry, 67(1), e79, 1–10 https://doi.org/10.1192/j.eurpsy.2024.1780
Fenner, C., Spranz-Fogasy, T., Orth, M., Nikendei, C., & Montan, I. (2022). Umgang mit Verbosität in der psychodynamischen Psychotherapie: Eine gesprächsanalytische Untersuchung eines Widerstandsphänomens und dessen kommunikativer Bearbeitung. fokus:interaktion, 1, 3–28. https://doi.org/10.17185/duepublico/76281
Kindermann, D., Rollmann, I., Orth, M., Friederich, H.-C., & Nikendei, C. (2023). Direct and indirect effects of adverse and protective childhood experiences on symptom improvement in psychotherapy. Psychotherapy Research, 34(6), 774–789. https://doi.org/10.1080/10503307.2023.2254917
Nowak, J., Nikendei, C., Rollmann, I., Orth, M., Friederich, H. C., & Kindermann, D. (2024). Examining childhood experiences and personality functioning as potential predictors for the speed of recovery during psychotherapy of patients with anxiety disorders. Frontiers in Psychiatry, 15, 1381105. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2024.1381105
Nowak, J., Nikendei, C., Rollmann, I., Orth, M., Friederich, H. C., & Kindermann, D. (2023). Characterization of different types of anxiety disorders in relation to structural integration of personality and adverse and protective childhood experiences in psychotherapy outpatients - a cross-sectional study. BMC Psychiatry, 23, 501. https://doi.org/10.1186/s12888-023-04988-2
Volmer, J., Spurk, D., Orth, M., & Göritz, A. (2023). Reciprocal effects of career adaptability and occupational self-efficacy: A three-wave longitudinal study with varying time lags. Journal of Career Assessment, 31(4), 665–685. https://doi.org/10.1177/10690727221140050
Spurk, D.*, Volmer, J.*, Orth, M., & Göritz, A. (2020). How do career adaptability and proactive career behaviors interrelate over time? An inter- and intraindividual investigation. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 93(1), 158–186. https://doi.org/10.1111/joop.12288 [*Shared first authorship]
Volmer, J.*, Orth, M.*, & Wolff, H.-G. (2018). Multidimensional networking behavior in Germany and China: Measurement invariance and associations with objective career success. Journal of Career Assessment, 26(4), 678–696. https://doi.org/10.1177/1069072717723302 [*Shared first authorship]
Orth, M., & Volmer, J. (2017). Daily within-person effects of job autonomy and work engagement on innovative behavior: The cross-level moderating role of creative self-efficacy. European Journal of Work and Organizational Psychology, 26(4), 601–612. https://doi.org/10.1080/1359432X.2017.1332042